Cercle Waldorf per a multiplicacions

Què és?

Una magnifica versió d’aquesta eina tant sòlida de la pedagogia Waldorf, enriquida amb la introducció de fitxes que permeten l’autocorrecció, tal i com estableix el corrent pedagògic iniciat per María Montessori.

Consta de:

-       un taulell circular de 20cm de diàmetre, amb 10 bastonets sortints numerats del 0 al 9, col·locats seguint el sentit de les busques del rellotge i separats equitativament entre si.

-       Un cabdell de fil de cotó

-       9 fitxes autocorrectores, seguint el patró establert per la pedagogia Waldorf per a afavorir l’aprenentatge de les taules de multiplicar amb la manipulació.

Per a qui és?

És una eina molt versàtil que afavoreix l’apropament a les matemàtiques treballant la manipulació, la psicomotricitat fina i la creativitat a partir dels 3 anys.

Estan especialment recomanades per a nens d’aproximadament 8 anys, edat en la que s’encaren a l’aprenentatge de les taules de multiplicar.

Què desenvolupa?

En matemàtiques, tot parteix d’alguna cosa concreta que va adquirint abstracció i amb aquest material pots treballar des del joc, la manipulació i la creació i les taules de multiplicar, una de les operacions bàsiques per altres conceptes més abstractes i per a la vida quotidiana.

Amb el cercle de multiplicació Waldorf, ens nens i nenes treballen de manera corporal, hi ha moviment, també compten i, per acabar, es produeix una estrella que reflexa el número repetit. Pots, després, passar al paper els resultats, utilitzar llanes de colors que representin cada número... té infinitat de possibilitats.

Com s’utilitza?

Hi ha diferents activitats que es poden desenvolupar amb el cercle de multiplicació

-       Construcció lliure: utilització del fil de cotó per elaborar dissenys lliures i treballar la psicomotricitat fina.

-       Representació de les taules de multiplicar: es treballa el procés matemàtic amb la manipulació, utilitzant un sistema d’aprenentatge kinestèsic, en el que es processa la informació associant-la a sensacions i moviments, segons el plantejament eurítmic establert per Rudolf Steiner, oblidant la repetició memorístic associada a l’escola tradicional i assimilant i interioritzant els conceptes matemàtics.

Utilitzant el fil de cotó, unirem els punts de cada taula de multiplicar formant una figura geomètrica, que ens facilitarà el seu assoliment.

Recomanat a partir dels 3 anys.