Tus hijos y las nuevas tecnologías

Este libro proporciona los consejos prácticos necesarios para crear innumerables ocasiones de aprendizaje en la vida cotidiana en el marco de la metodología Montessori y a través del juego, en la etapa comprendida entre 2 a los 6 años. El texto propone ideas sencillas y actividades y juegos que pueden integrarse en la rutina normal, cuya práctica supone un aprendizaje preescolar complementario (desde cómo utilizar la casa como lugar de ocio hasta el descubrimiento de otras gentes y otras culturas, pasando por la compra en el supermercado), dando valiosas pistas e intuiciones para ayudarnos a conseguir que los niños y las niñas crezcan en un entorno donde el aprendizaje también puede ser un juego. El volumen incluye más de cien juegos y actividades especialmente seleccionados para ayudar a los niños y las niñas a familiarizarse con la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias. Y, además, cada juego y actividad se asocia con edades y logros concretos, con un claro progreso desde los grupos de menor edad hasta los mayores. Un buen material de referencia para las familias que, aún no llevando a sus hijas/os a una escuela Montessori, puedan aprender y aplicar las ideas educativas asociadas con el método en sus hogares, creando oportunidades maravillosas de aprendizaje en la vida cotidiana. Sobre la autora: Lesley Britton estudió el método Montessori en el St. Nicholas Training College de Londres. En 1969 abrió una escuela Montessori en Londres y formó a profesores. En 1978 fundó el London Montessori Centre (LMC), el primer centro europeo en formación de profesores en el método Montessori. Sobre el libro: 208 páginas. Tapa rústica con solapas. Medidas: 15,5 x 22 cm.

El bebé mira, abre, cierra, toca, muerde, escucha, siente, tira, vuelve a mirar... así aprende, así vive y participa del mundo. El libro rojo y El libro azul están pensados para eso: son objetos llamativos y altamente manipulables. Como una pelota, un juguete de madera, una cuchara... Sencillos y atractivos a los ojos de un bebé. Los bebés de cero a tres años necesitan estímulos concretos y escasos para poder llegar a centrar la atención, para interiorizar, para generar imágenes y pensamiento autónomo. Pocos estímulos pero poderosos, sencillos y sin excesos. Por eso en Cocolor no hay dibujos, porque los colores son los protagonistas. El juego visual y táctil se completa cuando los libros son escuchados, jugados y compartidos con la parte afectiva adulta: mamá, papá, abuela, maestra... Hasta participar activamente en el juego y reconocer los colores: jugados, escuchados, tocados, mordidos en ese objeto libro. Sobre la autora: Mar Benegas: nació en 1975 sin saber lo que era la poesía. Pero con 11 años, recién operada de apendicitis, escribió una oda a la soledad. La encontró años después y descubrió que aquello había sido su primer poema. Siguió escribiendo. Incluso ganaba concursos de cuentos en el cole (¡qué vergüenza recoger el premio en un teatro abarrotado de gente!). Como en la vida nunca acertamos a la primera, Mar se dedicó durante años a la asesoría laboral. Hasta que decidió abandonar la seguridad de aquel despacho y dedicarse a lo que de verdad le llenaba. Ahora es mucho más feliz y también es poeta, autora de libros infantiles, animadora a la lectura y creación literaria en bibliotecas y escuelas, formadora, colaboradora en varias revistas… y desde principios de 2013 coordinadora de un espacio de formación y animación lectora: «El sitio de las palabras». Sobre el libro: Encuadernación: libro de cartón Formato: 16 x 16 cm.

Este libro trata de cómo cada uno de nosotros puede contribuir a la reinserción humana en el mundo natural, tanto para sí mismo como para los demás. En sus páginas iremos descubriendo cómo contribuye el mundo natural a nuestro bienestar, repasando algunos de los síntomas asociados al síndrome de déficit de la naturaleza, como pueden ser el estrés, la ansiedad, la falta de vínculos, las adicciones y la llamada hiperactividad infantil. El autor sostiene que vivir alejados de la naturaleza nos enferma pero, según sus palabras, la buena noticia es que retomar el contacto con el medio natural puede devolvernos la salud y el goce de sentirnos plenos ejerciendo en nosotros unos efectos maravillosos: La conexión del cuerpo y la mente con la naturaleza, también llamada vitamina N, mejora nuestra salud física y mental. El uso conjunto y equilibrado de la tecnología y lo natural aumenta la inteligencia, el pensamiento creativo y la productividad, lo que da lugar a una nueva mente híbrida. En una estrecha relación con el medio natural, los seres humanos podemos conservar y construir hábitats donde desarrollarnos con verdadero bienestar. Sobre el libro: Páginas: 416 Encuadernación:Tapa blanda

"No hay cosas de niños y cosas de niñas" Candela, 8 años. En el mundo hay muchas niñas y muchos niños. Miles de millones. Y no hay dos que sean iguales. Cada una, cada uno, es niña o niño a su manera. Este es un libro para todas las edades, para casa y para las aulas, es un recurso para entender y respetar la diferencia y la individualidad que nos hace únicos e irrepetibles a todas y cada uno de nosotros.Os invitamos a conocer todo el proyecto Niñas y niños en www.niñasyniños.com , encontraréis muchos recursos y un juego descargable de tarjetas. ISBN: 978-84-946013-1-6

Este libro es en realidad un álbum para rellenarlo a lo largo de los primeros años de cualquier persona. La idea es tener todo recogido un montón de anécdotas e hitos importantes en la vida de todo ser viviente, para poder evocar esos recuerdos pasados los años.  ¡Pero no es nada complicado! La idea es hacerlo de forma divertida, sencilla, sin tener que estar dejando un folio entero de memorias a cada página. ¡La tarea de recolectar momentos es mucho más sencilla! ¿Qué dicen del libro? "Por fin, un álbum del bebé que no es moñas. ¡Ya era hora!". Julián, el tío de Javi. "Un regalo (bonito) para toda la vida". María José, abuela de Toni. "Increíblemente fácil de rellenar". Pedro, padre de Olivia (de 6 meses) y con poquísimo tiempo libre. "Si no existiera, habría que inventarlo". Ana, madre primeriza. Sobre los autores: Noelia Terrer y Carlos Rubio: crecieron en Valencia, en el mismo barrio (Ruzafa), aunque tardaron casi 20 años en conocerse. Noelia estudiaba publicidad y Carlos trabajaba en un estudio de diseño. Así que, además de tontear y esas cosas, pensaban juntos en su futuro profesional. Se casaron, con veintipocos años, y se fueron a Barcelona a buscarse la vida en el mundo de la publicidad. Desde entonces son equipo creativo. Pasaron por varias agencias de publicidad, ganaron premios, ascendieron y todas esas cosas tan maravillosas… Hasta que tuvieron una hija, Olivia. Y le dieron la vuelta a todo. Volvieron a Valencia y siguieron con la publicidad, pero desde casa. Mientras, abrieron una tienda de cosas para bebés muy especial —nANUFACTURE—desde la que reivindican una crianza mejor. Adoptaron a Morgan, una mezcla de caniche y no se sabe qué, la mar de simpática. Luego salieron de casa y montaron su propia agencia de publicidad -Ladies&Gentlemen- en la trastienda de su tienda (todo junto, más fácil). Luego hicieron este libro (y otros) para Litera. Luego se separaron, pero siguieron siendo equipo. Luego cerraron la tienda física y la convirtieron en nanufacture.com (que quieren que sea mucho más que una tienda), y volvieron a hacer publicidad desde casa. Ahora cada uno en la suya. Y luego... luego ya veremos. Sobre el libro: Encuadernación: rústica con sobrecubierta Formato: 17 x 24 cm

Historia ilustrada del rock cuenta esa revolución: bandas, festivales, canciones y álbumes imprescindibles, tribus urbanas, soportes, estilos, medios de comunicación, discográficas... ¡Todo! El rock no nació un día concreto. Tampoco lo inventó una sola persona. Surgió en Norteamérica de la combinación de distintos sonidos como el blues, el jazz, el country o el rhythm and blues, entre otros. En los años cincuenta algunos músicos mezclaron esos géneros sin ser conscientes de que ese nuevo ritmo provocaría una gran revolución.   Sobre los autores: Susana Monteagudo se dedica al diseño gráfico, al periodismo y a la gestión cultural. Desde muy joven se interesó por la música colaborando en fanzines y programas de radio y colaboró en la edición valenciana de Mondo Sonoro durante más de quince años. En 2013 inició su proyecto de gestión cultural Críos&Roll con el cual realiza conciertos, talleres y actividades familiares. Además de haber escrito para diferentes medios tiene dos libros publicados: 100 canciones de adultos para oír con niños (Litera, 2013) y Niñas y niños. Cada una, cada uno diferente (Litera, 2016). Luis Demano es ilustrador autodidacta.   Sobre el libro:  Encuadernación: tapa dura Formato: 24 x 32 cm

Educar, Amar y Vida son tres de las palabras más bonitas del mundo. Debemos educar para la vida, pero sobre todo debemos educar para amar la vida. ¿Cómo es posible que palabras como «vida» y «amar» no sean siempre las esenciales cuando hablamos de educación y a veces ni siquiera se mencionen? Los niños y las niñas, las y los adolescentes, necesitan dos ingredientes para tener ganas de hacer algo bueno con su vida: sentirse amados/as y sentir que la vida es bonita y vale la pena, a pesar de todo. Necesitamos madres, padres y maestros/as enamorados/as de la vida, que enciendan la alegría de ser y de vivir en el corazón de los hijos, hijas, alumnas y alumnos. Educar para amar la vida y amar la vida para educar. Este es el lema que nos propone la autora en este texto revelador, valiente y tierno que contagia amor a la vida y alegría de educar. Sobre la autora: Eva Bach Cobacho (Manresa, 1963) es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Maestra, formadora de formadores y escritora, es especialista en desarrollo personal, inteligencia emocional, comunicación y relaciones interpersonales. Es diplomada en Pedagogía Sistémica por el Institut Gestalt de Barcelona y el CUDEC (México). Pertenece al equipo del programa “Emociones y Desarrollo Personal del Profesorado” del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, así como al grupo de trabajo en Pedagogía Sistémica del ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente se dedica a la formación. Sobre el libro: Páginas: 168 Formato: Tapa blanda con solapas

¿Cómo crece un niño que nunca va a la escuela? ¿Qué  pasa si nace en un entorno de confianza en sus capacidades y se le permite realizar solo las actividades que le interesan, aunque aparentemente se pase el día «jugando»? ¿Cómo es una vida alejada de las expectativas? André nació en ese entorno. Pasó por diversos procesos de aprendizaje. Se especializó de forma extraordinaria en cada materia que despertaba su interés. Creció y se convirtió en un adulto seguro de sí mismo, sociable, entusiasta. Músico, compositor, lutier, autor y periodista. Nos cuenta su experiencia y responde a las preguntas que tantas veces le formulan: ¿Es el suyo un caso excepcional? ¿Cuándo y cómo aprende a leer, a sumar? ¿No echó de menos rodearse de otros niños, como en la escuela? ¿Y si hubiese querido ser abogado, médico o arquitecto?» “Una lectura imprescindible dentro del mundo educativo, y también para cualquier persona que conviva o trabaje cerca del mundo de los niños. Un libro revelador para madres y padres, para despejar incógnitas y quizá poner en práctica los planteamientos que nos descubre André, un niño que nunca fue a la escuela.” Edición: 2012 192 pag. En castellano