Niñas y Niños. (Mayor, Aingeru - Manteagudo, Susana)

Este libro es en realidad un álbum para rellenarlo a lo largo de los primeros años de cualquier persona. La idea es tener todo recogido un montón de anécdotas e hitos importantes en la vida de todo ser viviente, para poder evocar esos recuerdos pasados los años.  ¡Pero no es nada complicado! La idea es hacerlo de forma divertida, sencilla, sin tener que estar dejando un folio entero de memorias a cada página. ¡La tarea de recolectar momentos es mucho más sencilla! ¿Qué dicen del libro? "Por fin, un álbum del bebé que no es moñas. ¡Ya era hora!". Julián, el tío de Javi. "Un regalo (bonito) para toda la vida". María José, abuela de Toni. "Increíblemente fácil de rellenar". Pedro, padre de Olivia (de 6 meses) y con poquísimo tiempo libre. "Si no existiera, habría que inventarlo". Ana, madre primeriza. Sobre los autores: Noelia Terrer y Carlos Rubio: crecieron en Valencia, en el mismo barrio (Ruzafa), aunque tardaron casi 20 años en conocerse. Noelia estudiaba publicidad y Carlos trabajaba en un estudio de diseño. Así que, además de tontear y esas cosas, pensaban juntos en su futuro profesional. Se casaron, con veintipocos años, y se fueron a Barcelona a buscarse la vida en el mundo de la publicidad. Desde entonces son equipo creativo. Pasaron por varias agencias de publicidad, ganaron premios, ascendieron y todas esas cosas tan maravillosas… Hasta que tuvieron una hija, Olivia. Y le dieron la vuelta a todo. Volvieron a Valencia y siguieron con la publicidad, pero desde casa. Mientras, abrieron una tienda de cosas para bebés muy especial —nANUFACTURE—desde la que reivindican una crianza mejor. Adoptaron a Morgan, una mezcla de caniche y no se sabe qué, la mar de simpática. Luego salieron de casa y montaron su propia agencia de publicidad -Ladies&Gentlemen- en la trastienda de su tienda (todo junto, más fácil). Luego hicieron este libro (y otros) para Litera. Luego se separaron, pero siguieron siendo equipo. Luego cerraron la tienda física y la convirtieron en nanufacture.com (que quieren que sea mucho más que una tienda), y volvieron a hacer publicidad desde casa. Ahora cada uno en la suya. Y luego... luego ya veremos. Sobre el libro: Encuadernación: rústica con sobrecubierta Formato: 17 x 24 cm

"Diálogos entre jóvenes y adultos" Desarrollar un proyecto de educación alternativa requiere de la continua cooperación entre maestros y padres de familia. En 1977, Mauricio y Rebeca Wild fundaron el centro Pesta, una escuela no-directiva en la que se crearon ambientes diversificados para el desarrollo de niños y jóvenes. Para facilitar una mejor comprensión de esta propuesta, en el Pesta se mantuvieron espacios de diálogo para ubicar el trabajo en el contexto del mundo actual y favorecer relaciones intergeneracionales entre los miembros de la familia hacia un proyecto educativo más integral.

Este libro trata de cómo cada uno de nosotros puede contribuir a la reinserción humana en el mundo natural, tanto para sí mismo como para los demás. En sus páginas iremos descubriendo cómo contribuye el mundo natural a nuestro bienestar, repasando algunos de los síntomas asociados al síndrome de déficit de la naturaleza, como pueden ser el estrés, la ansiedad, la falta de vínculos, las adicciones y la llamada hiperactividad infantil. El autor sostiene que vivir alejados de la naturaleza nos enferma pero, según sus palabras, la buena noticia es que retomar el contacto con el medio natural puede devolvernos la salud y el goce de sentirnos plenos ejerciendo en nosotros unos efectos maravillosos: La conexión del cuerpo y la mente con la naturaleza, también llamada vitamina N, mejora nuestra salud física y mental. El uso conjunto y equilibrado de la tecnología y lo natural aumenta la inteligencia, el pensamiento creativo y la productividad, lo que da lugar a una nueva mente híbrida. En una estrecha relación con el medio natural, los seres humanos podemos conservar y construir hábitats donde desarrollarnos con verdadero bienestar. Sobre el libro: Páginas: 416 Encuadernación:Tapa blanda

Este libro nos invita a revisar nuestras prácticas y actitudes descubriendo que niños y adultos pueden crecer juntos.  Cada vez son más los que se aventuran a construir nuevas relaciones sin estructuras de dominio. Cuando en la educación se toma este camino, cambia la perspectiva de los adultos: ¿Nos fijamos suficientemente cómo son los niños o preferimos moldearlos según nuestras necesidades, nuestros ideales y frustraciones? Entre aspirar a resolver los problemas del niño o renunciar a ofrecerle referentes y pautas, se dan los auténticos procesos de desarrollo. Rebeca Wild

Este libro proporciona los consejos prácticos necesarios para crear innumerables ocasiones de aprendizaje en la vida cotidiana en el marco de la metodología Montessori y a través del juego, en la etapa comprendida entre 2 a los 6 años. El texto propone ideas sencillas y actividades y juegos que pueden integrarse en la rutina normal, cuya práctica supone un aprendizaje preescolar complementario (desde cómo utilizar la casa como lugar de ocio hasta el descubrimiento de otras gentes y otras culturas, pasando por la compra en el supermercado), dando valiosas pistas e intuiciones para ayudarnos a conseguir que los niños y las niñas crezcan en un entorno donde el aprendizaje también puede ser un juego. El volumen incluye más de cien juegos y actividades especialmente seleccionados para ayudar a los niños y las niñas a familiarizarse con la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias. Y, además, cada juego y actividad se asocia con edades y logros concretos, con un claro progreso desde los grupos de menor edad hasta los mayores. Un buen material de referencia para las familias que, aún no llevando a sus hijas/os a una escuela Montessori, puedan aprender y aplicar las ideas educativas asociadas con el método en sus hogares, creando oportunidades maravillosas de aprendizaje en la vida cotidiana. Sobre la autora: Lesley Britton estudió el método Montessori en el St. Nicholas Training College de Londres. En 1969 abrió una escuela Montessori en Londres y formó a profesores. En 1978 fundó el London Montessori Centre (LMC), el primer centro europeo en formación de profesores en el método Montessori. Sobre el libro: 208 páginas. Tapa rústica con solapas. Medidas: 15,5 x 22 cm.

¿Qué es el éxito para ti? ¿Y el fracaso? Y si piensas en niños y niñas, ¿qué responderías? Cuando miras a los que te rodean, ¿consideras que estás libre de prejuicios? ¿Hay ciertas creencias que distorsionan tu manera de ver la vida? Como docentes, muchas cosas no nos las enseñaron en la universidad; como padres y madres, vamos aprendiendo a base de ensayo y error. La empatía es un juego que hay que practicar a diario, y eso no implica alejarse de lo que eres sino acercarse a lo que la otra persona es y siente. En el mundo hay casi 8.000 millones de personas, cada una diferente al resto. Las diferencias son un valor y no un inconveniente. Cuando entendamos eso, comenzaremos a ver la vida de otra manera, con la riqueza que proporciona la diversidad. En este libro hallarás historias inspiradoras que invitan a la reflexión sobre todas esas preguntas y sobre el modo en que miramos a los que nos rodean. «No es lo que miras, es lo que ves», decía Thoreau. Y cada palabra, cada gesto, cuenta. Sobre el autor: César Bona (Ainzón -Zaragoza-, 1972). Maestro y escritor. Licenciado en Filología Inglesa y Diplomado en Magisterio en Lengua Extranjera por la Universidad de Zaragoza. Por sus múltiples proyectos vinculados a la participación infantil recibió el Premio Magister de Honor por la Plataforma de la Escuela Pública, el Premio Crearte del Ministerio de Cultura en dos ocasiones por su estímulo de la creatividad, así como también la Cruz José de Calasanz, máxima distinción en la educación aragonesa o el Premio Medio Ambiente Aragón 2013. Además, obtuvo la Mención de Honor en el International Children Film Festival of India, por la película de cine mudo The importance of being an Applewhite que consiguió unir a dos familias que no se hablaban. Y tras sus dieciséis años de trayectoria, fue nominado como uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize (2014). Sobre el libro: Tapa blanda Páginas: 240

Uno de los temas que más preocupan a los padres a la hora de educar a sus hijos es el de las nuevas tecnologías y, en especial, el uso que estos hacen de sus dispositivos electrónicos. Si como padre desconoces herramientas como WhatsApp, Facebook, Instagram o Twitter, o bien no sabes cómo utilizar el ordenador, la tableta o el smartphone, difícilmente serás consciente de los riesgos que conllevan y no podrás ayudarles a navegar de forma segura. En esta guía práctica encontrarás pautas, herramientas y consejos no solo para orientar a tus hijos en el buen uso de las nuevas tecnologías, sino para convertirlas en tus grandes aliadas. Entre otras cuestiones clave, aprenderás: Cómo convertirte en un padre o madre competente digitalmente. Cómo educar a tus hijos en las nuevas tecnologías según su edad (desde la infancia hasta la adolescencia). Cómo protegerles frente a peligros como sexting, grooming o ciberbullying. Cómo evitarles la saturación tecnológica y potenciar su concentración. Cómo promover un uso responsable de internet, redes sociales y videojuegos. Sobre el autor: ÓSCAR GONZÁLEZ es profesor de Educación Primaria en el CEIP Lluís Vives de Bocairent (Valencia). Fue fundador de la primera Universidad de Padres presencial en España y ha puesto en marcha el proyecto de la Alianza Educativa con el objetivo de mejorar las relaciones entre las familias y la escuela. Además es el creador de la Escuela de Padres con talento. Imparte conferencias para AMPAS y centros educativos, así como en centros de formación de profesorado. Colabora escribiendo artículos en revistas y en diversos portales educativos. Colabora con diversas ONG’s como UNICEF y Sonrisas de Bombay. Es una persona que cree que la educación lo es todo y considera de urgente necesidad una alianza entre las familias y la escuela: “La escuela y las familias necesitamos compartir, no competir.”

El mundo de la educación está cambiando. Este libro nos introduce en las alternativas más conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia...-, analizando tanto sus aportaciones más sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?, ¿son legales? Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educación, porque esta tendencia cada vez tiene más fuerza. Encuadernación Rústica Idioma: Castellano