Programación sin pantallas: materiales para desarrollar el pensamiento lógico y computacional.La programación no es sólo tecnología. Es el arte de pensar paso a paso, anticipar resultados, buscar soluciones y ordenar la información. Por eso, desde la escuela, hay múltiples maneras de acercar a los niños al pensamiento computacional, y no siempre ne… Leer +
Programación sin pantallas: materiales para desarrollar el pensamiento lógico y computacional.
La programación no es sólo tecnología. Es el arte de pensar paso a paso, anticipar resultados, buscar soluciones y ordenar la información. Por eso, desde la escuela, hay múltiples maneras de acercar a los niños al pensamiento computacional, y no siempre necesitan pantallas para hacerlo.
Os presentamos una selección de materiales especialmente pensados para el uso educativo, que invitan a las niñas y a los niños a introducirse en el pensamiento computacional, la resolución de problemas y la creatividad a través del juego autónomo, la manipulación y la experimentación.
Con estos materiales, los niños pueden avanzar de manera natural y progresiva: desde la manipulación libre y la construcción de estructuras hasta la creación de secuencias y circuitos, incorporando paso a paso conceptos esenciales para el desarrollo del pensamiento lógico y computacional. Este recorrido culmina con la programación de robots y máquinas a través de lenguajes adaptados y seguros, integrando todo lo aprendido de forma significativa.
1. Construcciones 4.0. Bloques y piezas de construcción preparativos al razonamiento y pensamiento computacional.
2. Ensamblaje de piezas. La base es explorar y construir libremente.
3. Construcción de mecanismos. Primeras construcciones con mecanismos sencillos.
4. Sistemas de poleas. Descubrimiento de sistemas de transmisión y movimiento.
5. Circuitos mecánicos. Organizar y secuenciar acciones mecánicas.
6. Circuitos de balas. Pensar recorridos y codificar trayectorias.
7. Electrónica básica. Trabajar con secuencias causa-efecto con electrónica básica.
8. Lógica y razonamiento. Consolidación del pensamiento lógico, la estrategia y la resolución de problemas.
9. Programación y codificación. Introducción a la programación formal, con lenguajes adaptados.
10. Robots y dispositivos programables. Programar y ejecutar acciones de manera autónoma y tangible.