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Necesito Asesoramiento
Pero antes de preguntarnos “¿por qué lo hace?”, vale la pena empezar por una idea importante:
Lanzar no es una conducta extraña. Es una necesidad humana.
Lanzar es humano (y
dura toda la vida)
De hecho, esta necesidad no desaparece nunca del todo.
Por eso existen actividades adultas como el tiro con arco, las dianas, los deportes de puntería o cualquier juego que combine fuerza y precisión.
Antropológicamente, lanzar responde a una pulsión profunda: probar el cuerpo en el espacio, impactar, medir distancias, ejercer potencia.
La diferencia es que, en la infancia, esta necesidad aparece mucho antes que la regulación.
Cuando son pequeños, no saben qué puede pasar
Al principio, los niños y niñas simplemente prueban.
No saben que un vaso se rompe si lo lanzan.
No saben que una piedra puede hacer daño.
No saben todavía qué es frágil y qué es peligroso.
No saben que la comida no es para jugar….
No es desafío. Es experimentación.
Y esto se aprende rápido cuando pueden vivir las consecuencias reales.
Montessori y el valor de la realidad
Maria Montessori lo transmitió con mucha claridad.
Su metodología no contemplaba proteger a la infancia de un vaso que pudiera romperse, sino permitir que, si se rompía, pudieran ver qué ocurría:
- que no se podía recuperar
- que había que limpiar
- que la realidad tiene límites
No para castigar, sino para construir comprensión.
En realidad, no se trata de aprender a no lanzar objetos, se trata de saber qué se puede lanzar, qué no, y que lugares. Es una cuestión de límites, no de restricción de la actividad en sí, que es algo saludable, divertido y necesario en la infancia.
El juego de lanzar se transforma con los años
Lo que es un ejercicio de experimentación cuando son pequeños, se va sofisticando conforme crecen.
Lanzar pasa a ser:
- fuerza
- puntería
- coordinación
- repetición
- y a veces, descarga emocional
Por eso es esencial diferenciar:
No es lo mismo lanzar objetos cuando es un bebé o un niño pequeño… que cuando tiene 8 años.
El gesto es el mismo, pero el sentido evolutivo no.
¿Juego de lanzar o
expresión de rabia?
Aquí hay una diferencia fundamental.
El juego de lanzar solo necesita espacio y materiales que lo acompañen.
La expresión de rabia, en cambio, necesita presencia adulta, regulación y límites claros.
No es lo mismo un niño que lanza para probar… que un niño que lanza porque está desbordado.
Y eso no se resuelve igual.
El primer paso: no juzgar y garantizar seguridad
Antes de corregir, conviene comprender.
Y antes de permitir, hay que poner límites claros.
Un límite positivo puede sonar así:
“Veo que necesitas lanzar.”
“Hay mucha energía aquí.”
“Eso no lo podemos lanzar porque hace daño.”
“Pero sí podemos lanzar esto otro.”
No se trata de prohibir el movimiento.
Se trata de ofrecer un canal seguro.
¿Necesitas orientación?
Cada niño es único. Y cada familia también.
Si queréis que os ayudemos a encontrar materiales que encajen con el momento vital de vuestra criatura, escribidnos. Nos encanta acompañar sin prisas y con sentido.
Carmen Granados y Claudia Díaz
Socias fundadoras de Jugar i Jugar y expertas en juego infantil. Autoras de más
de 100 columnas sobre infancia y juego infantil. Con más de 18 años de
experiencia promoviendo el juego infantil de calidad, su mirada se fundamenta
en pedagogías como Montessori, Waldorf, Pikler, Reggio Emilia y Hengstenberg.
Su compromiso: devolverle al juego el espacio que merece la infancia.
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