1. Qui va ser Montessori?

Maria Montessori (1870 - 1952) va ser pedagoga, científica, metgessa, psiquiatra i filòsofa italiana.
Va observar la infància i va crear un mètode (no una pedagogia) amb àrees d’aprenentatge: vida pràctica, sensorial, llenguatge, matemàtiques i cultura, que engloba geografia, història, biologia, ciència, música i arts.
I va dissenyar materials específics per a cadascuna d’aquestes àrees.
2. Mai va dissenyar “joguines”
Montessori no va crear joguines, sinó materials didàctics amb un propòsit clar, autocorrecció i aïllament de la qualitat (color, forma, pes…).

3. La importància de la seqüenciació del material
Ordre i presentacions. El mètode segueix seqüències i presentacions concretes. No s’inicia “per qualsevol lloc”: cada pas prepara el següent.

A l’aula Montessori no es salta de fase: cada material prepara el següent. Sense aquesta progressió i una bona presentació, el material perd una part vital del seu sentit.
Una aula Montessori conté desenes de materials seqüenciats que permeten que la curiositat dels infants trobi sempre alguna peça que satisfaci la seva necessitat d’aprenentatge.
4. I per què, si és tan rigorós, hi ha tant Montessori per tot arreu?
Perquè no són Montessori, però ho semblen. Alguns exemples:

Montessori s’ha convertit, malauradament, en un gran calaix de sastre. Fins i tot hi ha bons materials que no pertanyen a Montessori i que, en oferir-los com a tals, perden valor i credibilitat.
5. Com reconèixer allò afí?
Com que és una metodologia amb una progressió concreta, el millor és formar-se i conèixer-la per saber si pot beneficiar l’infant en algun procés d’aprenentatge i com.
El que és realment important és tenir clar que un material aïllat no pot fer miracles.

6. Confiar en criteri especialitzat
Escolliu comerços que distingeixin i especifiquin si és un material Montessori o un material afí.
No mencionar-ne el nom si els materials o joguines no hi corresponen és el mínim que les botigues especialitzades hem de fer.
Assessorau-vos correctament si teniu una situació concreta. Contacteu amb la vostra botiga de referència:
- que us recomanin materials adequats al que necessiteu
- que us expliquin com i per què pot acompanyar i quins altres materials poden complementar-lo
Potser necessita un material Montessori, o potser no — i això, us ho han de saber dir.
7. Conclusió
Així que no, no existeixen les “Joguines Montessori”. Existeixen materials del mètode i propostes afins ben triades.
La clau és com i per a què s’utilitzen. Pregunteu-nos si voleu recomanacions per al vostre cas.
Descobreix la nostra selecció de materials Montessori i afins a Jugar i Jugar.
Escrit per:
Carmen Granados i Clàudia Díaz - Sòcies fundadores de Jugar i Jugar i Expertes en Joc Infantil.
Amb més de 18 anys d'experiència promovent el joc infantil de qualitat. La seva expertesa es fonamenta en una extensa formació en pedagogies com Montessori, Waldorf, Pikler, Reggio Emilia i Hengstenberg. A través de Jugar i Jugar, s'han proposat retornar-li al joc l'espai que es mereix la infància. El seu contingut és el resultat d'escoltar atentament a clients, mestres i famílies, construint una mirada pròpia sobre la infància.
