Manualitats i art

Els nens i les nenes s'acosten a l'art amb la mateixa curiositat i alegria que ho fan a qualsevol altre joc. Per a ells i elles es tracta de divertir-se creant, plasmant, acolorint... igual que ho fan amb bici pedalant de pressa o pentinant a les seves nines.

L'art és pura manifestació dels seus sentiments, dels seus records, de les seves vivències. No és una manera d'aconseguir un objectiu, així com tampoc ho és jugar a cuinetes. És una mera activitat de gaudi en si mateixa, que res té a veure amb la realitat i amb el que perceben objectivament fins a ben avançada l'edat.

L'art és meravellós. No hi ha manera de fer-ho bé, ni manera de fer-ho malament. Quan són nens i nenes, es tracta d'expressar, treure, experimentar, fluir... i això és alguna cosa que poden fer tots i totes, sense distinció. Picasso va dir "tots naixem artistes, el difícil és continuar sent-ho durant l'edat adulta"

Ser adult/a al costat d'un nen/a que crea, és difícil si no posem la mirada adequada. És un acte de responsabilitat enorme per a no interferir, fins i tot sense voler-ho. Tots i totes hem d'aprendre com fer-ho, perquè portem a la nostra esquena una experiència una miqueta espatllada. El nostre paper és ser capaços de veure l'art com un joc i de restar importància al resultat i gaudir del procés, sense emetre judicis, valors, ànim, sorpresa, admiració... Quan aconseguim eliminar del nostre llenguatge els conceptes bé i malament, bonic i lleig, automàticament totes/s perdem la por de jugar amb l'art i a improvisar.

Els límits creatius desapareixen perquè no estem pendents de l'opinió de ningú, que ningú aprovi i exalti la nostra capacitat, només de gaudir del procés creatiu en si. Perquè crear és un acte íntim, cap a un mateix, no per a complaure ni enlluernar als altres.

Pel que fa a la pintura, nosaltres som unes grans defensores del treball d'Arno Stern. La seva proposta és, des del nostre punt de vista, la millor manera d'acostar-se al joc de pintar i a més creiem que pot estendre's a qualsevol faceta artística. A la web tenim el seu llibre "Del dibuix infantil a la semiologia de l'expressió", tota una font d'inspiració que us recomanem moltíssim, perquè genera al lector o la lectora un canvi de mirada fàcil de donar, però al qual és complex arribar de manera autònoma. Arno Stern ens posa el dit en el punt exacte de l'enfocament erroni que bloqueja l'expressió artística i ens convida a fer un senzill pas per canviar-ho.

A l'art, igual que en qualsevol altre joc, les persones adultes hauríem de tenir un paper d'assistents, d'algú que crea les condicions adequades perquè cada persona, nen/a o adult/a, dirigeixi els seus propis processos creatius, de recerca i descobriment. Primer el gargot amb el llapis, els punts, el cercle, les formes... un desplegament evolutiu meravellós que es mostra davant els nostres ulls si els deixem fluir, lluny de tècniques, lluny del "que bonic!", del "un ànec es pinta així" o de l'innocent però demolidor "aquí quin has volgut pintar?".

A Jugar i Jugar donem molta importància al material artístic que oferim als nens i les nenes, perquè pintar amb colors als quals se'ls trenca la punta, o amb ceres o aquarel·les que no cobreixen, desanima a qualsevol. Creiem que és més important ensenyar la importància de la cura dels materials artístics que donar-los qualsevol material perquè el piquin.

El nostre somni és que l'expressió artística formi part de l'educació reglada al nostre país perquè és una de les grans oblidades del nostre sistema educatiu. Justament per això hem posat molta cura a tenir una àmplia selecció de material artístic de qualitat, perquè a casa o a les aules pugueu muntar-vos un bon espai ben equipat amb materials adequats.

Plasmar i crear forma part de la condició humana, està en el nostre llegat històric, podem veure'l i palpar-lo gairebé en cada cantonada. L'art és l'essència de les persones, les nenes i els nens ho saben i per això no poden resistir-se a expressar-se de manera artística quan tenen l'oportunitat. Siguem bons acompanyants i deixem que això, simplement, passi.