Montessori

Sota el concepte de metodologia Montessori, hi trobem un ampli ventall de variants que tenen en comú el gran impacte que la Maria Montessori va suposar a principis del segle XX per la pedagogia de l’època, i que encara avui en dia persisteix arrelada a la nostra societat.

De fet, està tan integrada en la nostra manera de concebre l’educació i la cura de la infància,  que molts dels avenços que ella va introduir ara ens poden semblar molt bàsics o extremadament evidents però van ser, sens dubte, una revolució per aquella època.

Ja fa molts anys que, com a mares i fundadores de Jugar i Jugar, ens acostem a la metodologia Montessori. La nostra pròpia curiositat i diferents cursos i tallers ens van permetre aprofundir en la visió Montessoriana de la infància. Amb això volem dir que ens podem declarar, amb coneixement de causa, admiradores tant de la pròpia Maria Montessori com a persona per la seva valentia donat el context social i històric en el que va desenvolupar els seus estudis i conclusions, com de l’enorme contribució que va fer a la infància. A nosaltres, ens fascina el procés d’aprenentatge que ella mateixa va descriure i idear, i el seu desenvolupament de materials concrets per abordar-lo de manera manipulativa.

No us mentim si us expliquem que hi va haver conceptes matemàtics que vam entendre de veritat al fer aquells tallers. Després de tants anys enquistats en els nostres caps! Coses com sumar o dividir que fèiem d’una manera mecànica, tal i com havíem après a l’escola, de sobte van cobrar vida i sentit perquè vam comprendre el que estàvem fent. És increïble el que s’aprèn amb les mans.

El mateix va passar en l’àrea de sensorial i vida pràctica, però en aquest cas, més que un aprenentatge concret, va ser una connexió amb una part molt profunda de la nostra pròpia infantesa. Ens van inundar records sensorials i detalls de coses que fèiem a casa amb les nostres famílies, que venien de lluny fins a la nostra memòria per saludar-nos.

La confiança en les capacitats de la infantesa i l’autonomia a l’hora d’abordar el seu propi aprenentatge, va ser sens dubte el que més ens va agradar de la metodologia Montessori. La seva mirada, la seva proposta d’observar els períodes sensibles i la manera manipulativa d’abordar-ho absolutament tot, ens va captivar.

Per tot això, Montessori forma part del catàleg de Jugar i Jugar des dels nostres inicis, quan quasi ningú oferia aquests materials. En aquella època, vam decidir tirar-nos a la piscina però, com que era complicat fer-ho d’una manera individual, vam tenir la pensada de reunir-nos amb un grup de 50 persones per fer una primera compra conjunta i així poder oferir els productes a la web. No ha plogut ni res des de llavors!

D’aquesta manera, tot i que no som una botiga online especialitzada en Montessori,  sempre hem mantingut una selecció important de material afí a la web. Des de Jugar i Jugar, oferim aquells materials que coneixem bé i que ens han agradat personalment, ja sigui perquè els hem provat a casa nostra amb els nostres fills i filles durant anys, o perquè els hem pogut testejar a través del feedback que rebem de les escoles. I també, pel que hem observat directament als tallers que hem organitzat o en els que hi hem participat. 

Una de les particularitats de la metodologia Montessori, entre moltes altres, òbviament, és el gran ventall de materials magníficament dissenyats pels aprenentatges que inclou i que han anat perfeccionant-se amb el temps. Això és perquè, per aquesta metodologia, aquests materials constitueixen veritablement una base fonamental del desenvolupament d’ella mateixa i, és a través d’ells que es genera un espai adequat per a que el nen o nena exercitin la seva independència en l’aprenentatge, la confiança en ells mateixos/es la concentració, la capacitat d’observació, la seva coordinació senso-motriu bàsica i el concepte ordre.

Nosaltres tenim materials que son purament Montessori i d’altres, molt ben seleccionats, que son inspirats en la seva metodologia. D’una manera resumida, aquests materials Montessori tenen una sèrie de característiques comuns que veuen de la seva filosofia i de la seva manera d’entendre l’aprenentatge, entre les quals destaquem:

• Porten implícit el propi control d’errors a través del control visual. Això ens sembla molt interessant perquè permet a la nena o nen corregir-se de manera autònoma (les peces no encaixen, el dibuix no és el mateix, ens sobra una fitxa...) i tornar a intentar-ho posant en marxa mecanismes propis d’autoaprenentatge. Ens sembla una manera fantàstica de desenvolupar habilitats per resoldre problemes, fomentar la persistència, la concentració... que tanta falta fan a la vida.
• Son materials progressius, anant del menor grau de dificultat a nivells més elevats, i d’esquerra a dreta. Això els permet anar avançant segons el seu propi ritme i a construir l’aprenentatge de manera piramidal, sobre bases anteriors sòlides. Igualment, els permet anar avançant de manera natural cap a la lectoescriptura.
• Son beneficiosos també per a desenvolupar habilitats motores fines, que la Maria Montessori creia fonamental. Ella afirmava que les nenes i nens aprenen primer amb les mans.
• Son d’estètica cuidada.
• Els materials aïllen un concepte o habilitat, de manera que presenten al nen i la nena un sol concepte a la vegada sobre el que treballar. Una única dificultat. És una manera de dirigir l’aprenentatge per a que organitzin en la seva ment el que es vol aprendre a través dels seus sentits.

Esperem que aquesta selecció us resulti interessant i que trobeu materials que acompanyin l’aprenentatge tant a les vostres aules, espais o llars.