25 de Abril de 2014 Categorías: Artículos de otros

LOS ENEMIGOS DE LA CREATIVIDAD por Teresa Amábile

Seguimos los contenidos de Estrategias Educativasdesde hace tiempo, sus aportaciones son muy valiosas y siempre invitan a reflexionar sobre temas relacionados con la infancia.

Últimamente se habla mucho de la creatividad y de lo importante que es permitir que los niños y niñas puedan expresarse de múltiples formas. Las artes en general son un medio fantástico para explorar nuestras aptitudes y nos permiten conectar con nuestra propia esencia y desde allí, desde el origen de lo que somos surgen cosas maravillosas

Lamentablemente la faceta artística en nuestro país está relegada y no sólo no se le otorga la importancia que debería, sino que se le castiga y se le restan horas lectivas, como recientemente ha ocurrido con la nueva Ley de Educación que castiga fuertemente la plástica y la música.

"Los Enemigos de la Creatividad" es un artículo original de Estrategias Educativas publicado el 13 de abril del 2014.

Vigilancia. Significa influir sobre los niños haciéndoles sentir que están permanentemente observados mientras trabajan.

Valoración. Los niños deberían preocuparse principalmente por estar satisfechos del resultado alcanzado, y no concentrarse en el modo en el que son valorados por los otros, o en lo que pensarán de ellos sus compañeros.

Recompensas. Este error consiste en el excesivo uso de premios. Si se hace un uso excesivo de las recompensas, éstas privan al niño del placer intrínseco en la actividad creativa.

Competición. Significa poner a los niños en una situación en la cual o se gana o se pierde, y en la que sólo una persona puede llegar a la cima (aunque, no obstante, pueden ejercerse competiciones sanas que alimenten el espíritu de grupo).

Excesivo control. Consiste en decir a los niños cómo deben hacer exactamente los deberes, cómo deben ayudar en casa e incluso cómo deben jugar. Esto induce a los niños a creer que cada originalidad es un error y que cada exploración una pérdida de tiempo.

Limitar las opciones. Significa decir a los niños qué actividades deberían emprender, en lugar de dejarles que vayan solos donde les lleven la curiosidad y la pasión. Sería mucho mejor dejar que el niño elija aquello que le interesa, y después apoyarle mientras sigue sus inclinaciones.